ЖУРНАЛ БІЗНЕС ІНФОРМ.

УКР

ENG

Пошук:

СВІДОЦТВО ПРО РЕЄСТРАЦІЮ

КВ №19905-9705 ПР від 02.04.2013 р.

ЗАСНОВНИКИ

НАУКОВО-ДОСЛІДНИЙ ЦЕНТР ІНДУСТРІАЛЬНИХ ПРОБЛЕМ РОЗВИТКУ НАН УКРАЇНИ
(ХАРКІВ, УКРАЇНА)

Згідно з рішенням № 802 Національної ради України з питань телебачення і радіомовлення від 14.03.2024 р. зареєстрований суб’єктом у сфері друкованих медіа. Ідентифікатор R30-03156

ВИДАВЕЦЬ

ФОП Лібуркіна Л. М.

РОЗДІЛИ САЙТУ

Інноваційна освіта як чинник мотивації професійного розвитку персоналу підприємств в умовах економіки знань
Лещенко А. І.

Лещенко А. І. Інноваційна освіта як чинник мотивації професійного розвитку персоналу підприємств в умовах економіки знань. Бізнес Інформ. 2025. №12. C. 62–62.
https://doi.org/10.32983/2222-4459-2025-12-62-62

Розділ: Менеджмент і маркетинг

Стаття написана українською мовою
Завантажень/переглядів: 0

УДК 331.108:378:005.95/.96

Анотація:
У статті досліджено роль інноваційної освіти як чинника мотивації професійного розвитку персоналу підприємств в умовах економіки знань. Обґрунтовано, що в сучасному соціально-економічному середовищі освіта трансформується з інструменту первинної підготовки кадрів у безперервний процес формування та розвитку людського капіталу, інтегрований у систему управління персоналом. Акцентовано увагу на зміні функціонального призначення освіти, яка дедалі більше виконує мотиваційну та стратегічну роль у забезпеченні конкурентоспроможності підприємств. Проаналізовано теоретичні засади інноваційної освіти в умовах економіки знань і визначено її вплив на формування внутрішньої мотивації персоналу до професійного зростання. Доведено, що застосування інноваційних освітніх підходів, зокрема цифрових платформ, інтерактивних методів навчання, корпоративних освітніх програм і моделей безперервного навчання, сприяє підвищенню зацікавленості працівників у розвитку компетентностей, зменшенню опору організаційним змінам і активізації інноваційної поведінки. Визначено економічні ефекти впровадження інноваційної освіти в діяльність підприємств, що проявляються у зростанні продуктивності праці, зниженні плинності кадрів, підвищенні лояльності персоналу та формуванні інноваційно орієнтованої організаційної культури. Обґрунтовано, що інноваційна освіта є не лише інструментом розвитку персоналу, а й важливим нематеріальним мотиваційним чинником, який забезпечує довгостроковий ефект у системі управління людськими ресурсами. Розкрито інституційні та управлінські умови ефективної реалізації інноваційної освіти як чинника мотивації професійного розвитку персоналу, зокрема необхідність її інтеграції у стратегічне управління підприємствами, розвитку партнерства між бізнесом і освітніми установами та формування культури безперервного навчання. Підкреслено, що інноваційність освіти є ключовим чинником забезпечення сталого розвитку підприємств в умовах економіки знань і потребує подальшого наукового осмислення в контексті оцінювання її ефективності.

Ключові слова: інноваційна освіта, мотивація, професійний розвиток, економіка знань, персонал, підприємство.

Рис.: 1. Бібл.: 10.

Лещенко Андрій Іванович – аспірант, кафедра економіки та бізнес-адміністрування, Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна (пл. Свободи, 4, Харків, 61022, Україна)
Email: [email protected]

Список використаних у статті джерел

Ceschi A., Perini M., Scalco A. et al. Foster employability and fight social exclusion through the development of lifelong learning (LLL) key-competences: reviewing twenty years of LLL policies. European Journal of Training and Development. 2021. Vol. 45. Iss. 6–7. P. 475–511. DOI: https://doi.org/10.1108/EJTD-07-2019-0126
Kroese I. C., Thalheimer W. Evaluating the inclusiveness of employee training programmes: a research-practice partnership. Human Resource Development International. 2025. P. 1–24. DOI: https://doi.org/10.1080/13678868.2025.2563354
Kulkarni P. M., Lakshminarayana K., Gokhale P. et al. Employee Motivation and Its Relationship with Online Training. Jindal Journal of Business Research. 2024. Vol. 13. Iss. 2. P. 181–197. DOI: https://doi.org/10.1177/22786821231201432
Protasenko O., Jafarli H., Ivashura A., Yermolenko O. Lifelong learning in the digital era: How the approach to human capital development is changing. Development Management. 2025. Vol. 24. Iss. 3. P. 34–46. DOI: https://doi.org/10.63341/devt/3.2025.34
Капранов Я., Семеног О., Псалтакі Д. Європейські практики цифрової освіти з української перспективи: пріоритети для підготовки та неперервного професійного навчання педагогів. Вісник Кафедри ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття». 2025. № 2(12). С. 24–51. DOI: https://doi.org/10.35387/ucj.2(12).2025.0002
Маковоз О. Сучасні аспекти управління людськими ресурсами в системі державної служби України. Адаптивне управління: теорія і практика. Серія «Економіка». 2024. Вип. 18. DOI: https://doi.org/10.33296/2707-0654-18(36)-18
Обидєннова Т., Лещенко А. Інноваційні методи мотивації професійного розвитку персоналу підприємств. Адаптивне управління: теорія і практика. Серія «Економіка». 2024. Вип. 18. DOI: https://doi.org/10.33296/2707-0654-18(36)-14
Прохорова В. В., Мних О. Б., Гузенко І. Ю. Людський капітал підприємства у глобальному просторі економіки знань. Економічний вісник Дніпровської політехніки. 2021. № 2. С. 115–124. DOI: https://doi.org/10.33271/ebdut/74.115
Прохорова В. В., Чобіток В. І. Інтелектуалізація управлінських процесів як детермінантно-мотиваційна основа бізнес-моделі підприємств. Вісник Київського національного університету технологій та дизайну. Серія «Економічні науки». 2020. Т. 145. № 2. С. 65–75. DOI: https://doi.org/10.30857/2413-0117.2020.2.5
Хілуха О. А. Корпоративне навчання в процесі розвитку персоналу. Науковий погляд: економіка та управління. 2021. № 4. С. 54–59. DOI: https://doi.org/10.32836/2521-666X/2021-74-8

ДЛЯ АВТОРІВ

Ліцензійний договір

Умови публікації

Вимоги до статей

Положення про рецензування

Договір публікації

Номер в роботі

Питання, які задаються найчастіше

ІНФОРМАЦІЯ

План наукових конференцій

НАШІ ПАРТНЕРИ

Журнал «Проблеми економіки»

Матеріали на сайті розміщені на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International CC BY-SA.

Написати вебмастеру