ЖУРНАЛ БІЗНЕС ІНФОРМ.

УКР

ENG

Пошук:

СВІДОЦТВО ПРО РЕЄСТРАЦІЮ

КВ №19905-9705 ПР від 02.04.2013 р.

ЗАСНОВНИКИ

НАУКОВО-ДОСЛІДНИЙ ЦЕНТР ІНДУСТРІАЛЬНИХ ПРОБЛЕМ РОЗВИТКУ НАН УКРАЇНИ
(ХАРКІВ, УКРАЇНА)

ROR

ЕДРПОУ 05481984

Згідно з рішенням № 802 Національної ради України з питань телебачення і радіомовлення від 14.03.2024 р. зареєстрований суб’єктом у сфері друкованих медіа. Ідентифікатор R30-03156

ВИДАВЕЦЬ

ФОП Лібуркіна Л. М.

КАТАЛОГ

Розробка концептуальної рамкової структури інституційного середовища для студентського підприємництва в Україні
Малярчук О. Г., Гребешкова О. М., Кубарева І. В.

Maliarchuk, Olha H., Hrebeshkova, Olena M., and Kubareva, Iryna V. (2026) “Developing a Conceptual Framework of the Institutional Environment for Student Entrepreneurship in Ukraine.” Business Inform 4:173–185.
https://doi.org/10.32983/2222-4459-2026-4-173-185

Розділ: Проблеми підприємництва

Стаття написана англійською мовою
Завантажень/переглядів: 0

Завантажити статтю (pdf) -

УДК 334.012.64:378

Анотація:
Мета. Дослідження має на меті оцінити обізнаність студентів щодо інституційного середовища для підприємництва в Україні та розробити концептуальну рамкову структуру для посилення інституційної підтримки студентського підприємництва, у відповідності з європейськими підходами, включаючи Рамкову структуру компетенцій у сфері підприємництва (EntreComp). Дизайн/методологія/підхід. Дослідження базується на кількісному дослідженні з використанням опитування 235 студентів університетів з різних регіонів України. Для аналізу обізнаності студентів щодо механізмів підтримки на макро- та мікрорівнях, а також їхніх уявлень про інституційну підтримку, були застосовані описова статистика та методи кластеризації. Результати. Результати дослідження показують, що підприємництво сприймається як вартісна діяльність серед студентів, особливо на індивідуальному рівні. Проте було виявлено низький рівень обізнаності про механізми інституційної підтримки, особливо щодо бізнес-інкубаторів, акселераторів та венчурного фінансування. Інституційне середовище сприймається як фрагментоване та не повністю доступне. Результати також свідчать, що обізнаність не сильно залежить від підприємницького досвіду студентів. На основі цих результатів запропоновано концептуальну рамкову структуру IESE інституційного середовища для студентського підприємництва, інтегруючи принципи, діяльність та результати на макро- та мікрорівнях. Обмеження/наслідки дослідження. Дослідження обмежено зразком студентів з України і зосереджено на самооцінювальнім сприйнятті. У майбутньому дослідження можуть включати тестування запропонованої рамкової структури в різних інституційних контекстах та проведення як довготривалого, так і транскордонного аналізу. Практичні наслідки. Результати підкреслюють потребу у покращенні координації та видимості механізмів підтримки підприємництва. Університети та політики можуть використовувати запропоновану структуру для розробки інтегрованих систем підтримки, підвищення обізнаності та сприяння підприємницькій діяльності студентів. Соціальні наслідки. Розвиток студентського підприємництва сприяє економічному відновленню, соціальній інклюзії та залученню різноманітних соціальних груп, включаючи вразливі верстви. Оригінальність/цінність. Дослідження сприяє збільшенню літературних джерел, поєднуючи усвідомлення студентами інституційної підтримки з розробкою багаторівневої концептуальної рамкової структури, що забезпечує структурований підхід до покращення інституційного середовища для студентського підприємництва в Україні.

Ключові слова: студентське підприємництво; інституційне середовище; підтримка підприємництва; підприємницька екосистема; освіта з підприємництва; обізнаність студентів; механізми підтримки; Україна.

Рис.: 5. Табл.: 1. Бібл.: 25.

Малярчук Ольга Георгіївна – кандидат економічних наук, доцент, доцент, кафедра бізнес-економіки та підприємництва, Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана (просп. Берестейський, 54/1, Київ, 03057, Україна)
Email: [email protected]
Гребешкова Олена Миколаївна – кандидат економічних наук, доцент, доцент, кафедра бізнес-економіки та підприємництва, Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана (просп. Берестейський, 54/1, Київ, 03057, Україна)
Email: [email protected]
Кубарева Ірина Володимирівна – кандидат економічних наук, доцент, доцент, кафедра бізнес-економіки та підприємництва, Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана (просп. Берестейський, 54/1, Київ, 03057, Україна)
Email: [email protected]

Список використаних у статті джерел

Capital Times. Макроекономічне дослідження – Україна 2022/2024 // Capital Times. 2024. URL: https://www.capital-times.com/makroekonomika-ukraini-2022-2024/
George M., Parida V., Lahti T., Wincent J. A systematic literature review of entrepreneurial opportunity recognition: Insights on influencing factors. International Entrepreneurship and Management Journal. 2016. Vol. 12. No. 2. P. 309–350. DOI: https://doi.org/10.1007/s11365-014-0347-y
De Silva M., Gokhberg L., Meissner D., Russo M. Addressing societal challenges through the simultaneous generation of social and business values: A conceptual framework for science-based co-creation. Technovation. 2021. Vol. 104. Article 102268. DOI: https://doi.org/10.1016/j.technovation.2021.102268
Audretsch D. B., Belitski M., Caiazza R. Entrepreneurial growth, value creation, and new technologies. The Journal of Technology Transfer. 2023. Vol. 48. No. 5. P. 1535–1551. DOI: https://doi.org/10.1007/s10961-023-10034-w
Guerrero M., Kirby D., Urbano D. A literature review on entrepreneurial universities: An institutional approach. Barcelona : Autonomous University of Barcelona, 2006. URL: https://ideas.repec.org/p/bbe/wpaper/0608.html
Balven R., Fenters V., Siegel D. S., Waldman D. Academic entrepreneurship: The roles of organizational justice, championing, education, work-life balance, identity, and motivation. Academy of Management Perspectives. 2017. Vol. 32. No. 1. P. 21–42. DOI: https://doi.org/10.5465/amp.2016.0127
Krabel S., Siegel D. S., Slavtchev V. The internationalization of science and its influence on academic entrepreneurship. The Journal of Technology Transfer. 2012. Vol. 37. No. 2. P. 192–212. DOI: https://doi.org/10.1007/s10961-010-9182-7
Guerrero M., Cunningham J. A., Urbano D. Economic impact of entrepreneurial universities’ activities: An exploratory study of the United Kingdom. Research Policy. 2015. Vol. 44. No. 3. P. 748–764. DOI: https://doi.org/10.1016/j.respol.2014.10.008
Wright M., Mustar P., Siegel D. Student start-ups: The new landscape of academic entrepreneurship. Singapore : World Scientific, 2019. DOI: https://doi.org/10.1142/11494
Siegel D. S., Wright M. Academic entrepreneurship: Time for a rethink? British Journal of Management. 2015. Vol. 26. No. 4. P. 582–595. DOI: https://doi.org/10.1111/1467-8551.12116
North D. C. Institutions, institutional change, and economic performance. Cambridge : Cambridge University Press, 1990.
Scott W. R. Institutions and organizations: Ideas, interests, and identities. 4th ed. Thousand Oaks : Sage, 2014.
Aparicio S., Urbano D., Audretsch D. Institutional factors, opportunity entrepreneurship, and economic growth: Panel data evidence. Technological Forecasting and Social Change. 2016. Vol. 102. P. 45–61. DOI: https://doi.org/10.1016/j.techfore.2015.04.006
Belitski M., Rejeb N. The role of institutions and entrepreneurial intentions in national ecosystems. Review of Entrepreneurship. 2023. DOI: https://doi.org/10.3917/entre.hs4.0027
Верітов О. Формування підприємницької культури шляхом залучення здобувачів вищої освіти до відповідних соціальних практик. Вища школа. 2020. № 6(195). С. 51–54. DOI: https://doi.org/10.33272/2522-9729-2020-6(195)-51-54
Попова О., Золотухіна С. Формування підприємницької компетентності студентів у процесі професійної підготовки. Educational Challenges. 2020. № 63. С. 111–121. DOI: https://doi.org/10.34142/2312-2471.2020.63.12
Лігоненко Л. Підприємницькі наміри студентів – результати опитування, висновки та роздуми щодо розбудови екосистеми підтримки академічного підприємництва. Інноваційне підприємництво: стан та перспективи розвитку : матеріали VII Всеукр. наук.-практ. конф. Київ, 30 травня 2022 р. Київ : КНЕУ, 2022. С. 221–225.
European Commission. EntreComp: The entrepreneurship competence framework. 2016. URL: https://joint-research-centre.ec.europa.eu/entrecomp-entrepreneurship-competence-framework_en
Liu Z., Zhang M., Guo Y., Mao T., Deng S., Li Y. Entrepreneurship education stimulates entrepreneurial intention of college students in China: A dual-pathway model. The International Journal of Management Education. 2025. Vol. 23. No. 2. Article 101107. DOI: https://doi.org/10.1016/j.ijme.2024.101107
Neves S., Brito C. Academic entrepreneurship intentions: A systematic literature review. Journal of Management Development. 2020. Vol. 39. No. 5. P. 645–704. DOI: https://doi.org/10.1108/JMD-11-2019-0451
Li T. Institutional environments and entrepreneurial start-ups: an international study. Management Decision. 2021. Vol. 59. No. 8. P. 1929–1953. DOI: https://doi.org/10.1108/MD-01-2020-0031
Galv?o A. R., Marques C. S., Mendes T., Ferreira J. J., Braga V. How does perceived university support boost students’ entrepreneurial intentions? Journal of the Knowledge Economy. 2025. Vol. 16. P. 12698–12726. DOI: https://doi.org/10.1007/s13132-024-02441-7
Малярчук О. Г., Гребешкова О. М., Кубарева І. В. Анкета для проведення дослідження підприємницьких можливостей, характеристик та намірів серед студентів університетів (українською та англійською мовами) : свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір № 120546 від 17.07.2023 р.
Lee B. University students’ assessment of entrepreneurial environments : дисертація. Dissertations, Theses, and Student Research from the College of Business. 2010. URL: http://digitalcommons.unl.edu/businessdiss/10
Гребешкова О. М., Малярчук О. Г., Кубарева І. В. Підприємницькі наміри студентів в Україні: гендерні аспекти. Бізнес Інформ. 2024. № 1. С. 132–139. DOI: https://doi.org/10.32983/2222-4459-2024-1-132-13