ЖУРНАЛ БІЗНЕС ІНФОРМ.

УКР

ENG

Пошук:

СВІДОЦТВО ПРО РЕЄСТРАЦІЮ

КВ №19905-9705 ПР від 02.04.2013 р.

ЗАСНОВНИКИ

НАУКОВО-ДОСЛІДНИЙ ЦЕНТР ІНДУСТРІАЛЬНИХ ПРОБЛЕМ РОЗВИТКУ НАН УКРАЇНИ
(ХАРКІВ, УКРАЇНА)

Згідно з рішенням № 802 Національної ради України з питань телебачення і радіомовлення від 14.03.2024 р. зареєстрований суб’єктом у сфері друкованих медіа. Ідентифікатор R30-03156

ВИДАВЕЦЬ

ФОП Лібуркіна Л. М.

РОЗДІЛИ САЙТУ

Результати пошуку Самоменеджмент як фактор результативності студента в умовах дистанційної форми освіти при пандемії COVID-19

БІЗНЕС ІНФОРМ №5-2022. Бондаренко О. М. Самоменеджмент як фактор результативності студентів в умовах сучасної пандемії COVID-19 (c. 126 - 133)
У статті розглядаються особливості сприйняття студентами власного самоменеджменту в нелегких умовах переходу на дистанційну форму навчання в період пандемії COVID-19 та воєнних дій в Україні. Проведено аналіз досліджень і публікацій вітчизняних і закордонних авторів щодопроблем і тенденцій розвитку вищої освіти в період та після пандемії COVID-19. Метою роботи є дослідження самоменеджменту студентів як фактора їх результативності в умовах дистанційної форми освіти під час пандемії COVID-19. Об’єктом дослідження є процес вдосконалення самоменеджменту студентів під час дистанційного навчання. Предметом дослідження є самоменеджмент студентів під час дистанційного навчання. У статті надаються результати опитування, в якому взяли участь студенти денного та заочного відділень спеціальностей «Економіка» та «Менеджмент» факультету бізнесу та соціальних комунікацій Державного університету інтелектуальних технологій та зв’язку. Дослідження проводилось протягом 2021/22 навчального року, за допомогою google-анкетування. У дослідженні взяли участь 124 студенти бюджетної та контрактної форм навчання. По результатах опитування зроблено висновки щодо сприйняття студентами навчання в дистанційній формі, їх оцінки власної результативності, рівня особистісного самоменеджменту та його впливу на успішність навчання. Більшість студентів вважають, що їм в різній мірі легко було перейти на дистанційну форму навчання, при цьому досить великий відсоток студентів адаптувались до нової форми навчання недостатньо, про що говорить великий відсоток студентів зі зниженою, порівняно з попередніми результатами, успішністю. Більшість респондентів відчувають себе досить результативними в нових умовах, що свідчить про наявність у них самоменеджменту на рівні, який їх задовольняє. Примітно, що позитивно власний самоменеджмент оцінили майже всі респонденти. Зроблено акцент на тому, що важливо впроваджувати в життя закладів вищої освіти методики, створені задля підвищення рівня самоменеджменту студентів.

Стаття написана українською мовою

Завантажити статтю (pdf) -

ДЛЯ АВТОРІВ

Ліцензійний договір

Умови публікації

Вимоги до статей

Положення про рецензування

Договір публікації

Номер в роботі

Питання, які задаються найчастіше

ІНФОРМАЦІЯ

План наукових конференцій

НАШІ ПАРТНЕРИ

Журнал «Проблеми економіки»

Матеріали на сайті розміщені на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International CC BY-SA.

Написати вебмастеру